Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання . Я в опонентів отримала нові ідеї що до роботи над проектом. Ознайомилась з методами диференціації. Проводила самодіагностику за ознаками множинного інтелекту. Я ознайомилась з методами підтримки учнів виробила власну форму, ознайомилась з формою для надання відгуку.

Модуль 8
 .

цей модуль допоміг мені обдумати що означає "оцінювання , зосереджене на потребах учнів", а саме:
Я сьогодні була учасником класної онлайн педради, де ми ділилися думками проте. як допомогти дітям. Я створила власну форму оцінювання, а також ознайомилась з багатьма іншими. Оцінила частково себе, і прописала собі "ліки". Трішки було важко працювати з бібліотекою, але вдалося
.

   Модуль 7
.

Я сьогодні  ще раз обговорила свій проект, використовуючи метод 3-2-1. Почула класну ідею , які захотілося відразу ж втілити в свій проект. Отримала масу задоволення від зразків робіт представлених в посібнику. Я нарешті зважилась на створення нового блогу. Маю надію що з цього щось вийде .Але вчиться треба....

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: я на педраді уточнила про безпеку в інтернеті. Звернули увагу і на це треба завжди звертати увагу на спілкування в інтернеті. Побувала в чаті, прикинувши на себе одну з ролей чатівця. Навчилась створювати цікавий опитувальник. Клас в мене вийшло! Трішки позаморачувалась з блогами, добре розберусь!

 дайте відповіді на питання ---тест
портфоліо

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:я ще раз згадала ключові, тематичні і змістові питання.
 Навчилася ділитися в чаті. Тренуються моги!!!
Я отримала задоволення від вправи 3-2-1…
Я навчилась вірно оформляти посилання на використання джерел...
Я ознайомилась з версіями збереження закладок.
Мені найбільше сподобалось критичне оцінювання інтернет ресурсів.
Я побачила класні презентації про плагіат і авторське право.

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме сформувалось поняття формуючого оцінювання. Зрозуміла, що оцінювати учнів потрібно протягом проекту. Залучати учнів до оцінювання. Визначати навчальні потреби учнів. Дізналась про вбудовані файли.Створила невеличку презентацію з вбудованими файлами. Навчилась створювати ЗХД таблиці, організаційну діаграму. зрозуміла що це велика підтримка мені, як вчителю. Дуже подобається відчувати себе учнем, та ще й не найкращим.